103. Eines per a la inclusió; empoderament dels equips directius d'ESO i Batxillerat

  • Mesures i respostes educatives per enriquir l’atenció a l’alumnat amb dificultats. 

  • Identificació primerenca de necessitats específiques de suport educatiu (NESE).

  • Estratègies organitzatives i metodològiques ordinàries, addicionals i intensives.

  • Revisió de l’estructura organitzativa dels serveis d’orientació i els membres de l’equip EOSA, el paper de la tutoria i la coordinació dels equips docents. 

  • Aplicació del marc normatiu en les accions dutes a terme en l’àmbit de la inclusió educativa.

  • Exposició de casos pràctics reals i dinàmica per grups.

  • La situació sociofamiliar dels nostres alumnes i la població que atenem al nostre centre.

  • Els perfils d’alumnat lligats al procés d’escolarització.

  • Mapa de sortides al finalitzar l’etapa de secundària obligatòria.

  • L’alumnat amb perfil d’educació especial: eines per a una resposta inclusiva. 

  • L’alumnat amb perfil de multiproblemàtica (conducta, emocional, salut,...): eines pel treball en xarxa.